穿越众五百多人,男女老少各个层次的年龄段的人都有,其中以中青年者居多,老年人相对来说并不算多,除了执委会委员之外,几乎所有的岗位基本上都是以年轻人为主。
年轻人的部长,年轻的军官和士兵们,这在整个澳洲是非常平常的事情,即便是荷兰人与西班牙人也非常惊讶澳洲的官员年轻率居然如此之高。
一个国家的主要执行层都是年轻人的话,有好处也有坏处,年轻人敢拼敢做,做起事来有冲劲,比老年人要拼的多,但其实也有一个非常大的问题。
年期人有的时候做起事来非常冲动,有可能会不计后果,这种情况尤其在军队中最能体现出来,要不是军法相当严格,恐怕有很多小伙子都会犯错。
所以执委会对于官员年轻化,军官年轻化有着非常大担忧,毕竟平均年龄都不到三十,这个年龄段的人基本上你说热血少年不至于,但有时候冲动起来的确会坏事。
不久前在长安镇就发生了一起斗殴事件,两个年轻的小伙子因为拌嘴最后动了手,到了警局,一录口供两个人都还是企业里小领导。
这当领导的没有一点做领导的样子,很可能会给下面的人带来不好的印象,同时也有可能带坏了别人,所以执委会主席更加担忧了。
年轻人当了领导要起带头作用,要不然当领导干啥,这两个小伙事后都受到了一定处罚,职位撤销,暂时行政记过处分,等到什么时候觉得可以了在恢复其职务。
虽然他们两个只是个别,但领导年轻化的确在怎个澳洲常见,除了吴正道等几个少数年轻人拥有相当强的控制力之外,徐仁国不认为其他人都有那么好的控制能力。
是否弄个监察委员会,特别监督这些领导干部,就像是纪委一样,对他们的生活作风,领导能力,以及个人行为进行监督。
徐仁国将自己的想法给杨易说,杨易觉得还不错,纪律监察委员会完全可以成为监督官员的存在,有一个这样的部门存在,所有人也就不敢在有其他的想法,做事也会比较有顾虑。
其实只要过上几年,等到这些小伙子年龄都比较大了,更加成熟了,这样的担忧也就不存在了。
要成立纪委的事情就像是秋风吹少的落叶,在怎个长安镇传了开来,尤其是对那些在领导岗位的小伙,最为惊讶。
好端端的怎么弄个纪律监察委员会,这是准备干嘛,听这名字就能联想到贪官污吏,难道自己等人会成为贪官,这怎么可能。
小规模的人员聚集在一起开始了各自交流意见,他们想是不是要联合起来弄个抗议啥的,这明显是不信任自己人啊。
虽然有人提议这么干,但实际行动者却是很少,没人是傻子,这个节骨眼上,人家弄这个出来不就是监督你们的一举一动吗,你还弄个啥抗议,抗议啥,人家没做错什么,就是监督你们会不会犯错,你们还有理了。
其实成立纪律监察委员会,也没什么,只要你做好本职工作,不犯错根本就不会有人来找你麻烦。
徐仁国与杨易主要是担忧内心潜在的问题发生,所以才弄个这出来,这会儿他们也正愁着呢,谁来主持这个委员会,最为合适,这个人还要有一定的责任心,必须大公无私的精神。
吴正道和周比利都不行,一个负责外贸部的工作,一个负责情报工作,要是在担任其他领导岗位的工作,那权利就有点儿太大了,并且老徐和老杨,其实都有把吴正道当成未来接班人的打算。
对他的磨炼还在进行之中,要是他因为担任的职务太多,内心膨胀最后走上歧途,那就可惜了。
所以为了避免这种情况发生,徐仁国觉得还是要另外选择人比较好。
于熊,这个名字自然的出现在了他们脑海之中,于熊今年35岁,是一位法律学教师,具有一定的法律知识,长安镇的法律编写条例基本上由他撰写。
他干这个应该非常合适,还有一个主要的原因就是他做事非常严格,并且大公无私,因为从事的是和法律相关的工作,所以原则还是有的。
杨易听到徐仁国提起这个名字,也觉得不错,这个人他知道,虽然话不多,但做事的时候非常认真,绝不会干那种徇私舞弊的事情。
于是两个人找来了他谈话,像他问了一些问题,主要是一些假设如果遇到年轻官员犯错该怎么处理,他都回答的非常不错,
他认为穿越众至少应该在明面上不能凌驾于法律之上,否则就不能说对新移民是公平的,法律必须得到尊重,所有人,包括穿越众在内。
一直以来在穿越众内部有一部分人认为,应该弄个元老院,让自己成为个哦贵族,以及后代子孙享受的福利都要比移民高。
有这样想法的还不在少数,主要在于他们认为自己对澳洲的贡献比移民大,除了创造了澳洲一切之外,还掌握了生产资料,而移民们并没有自己付出的多。
但还好徐仁国和一干执委会委员们都没有这种想法,否则澳洲以后还真的能弄出一个不伦不类的政体出来,即便是能对国民奴役几十年百年,但之后呢,移民们的后代是否会接受这一切很难说。
很有可能到了最后他们会反抗都说不定,所以这个时候必须将这种想法,进行扼杀在摇篮之中。不能让他们生根发芽。
于熊非常不错,他能有这样的想法,就证明他适合和这个岗位,于是杨易和徐仁国正式任命他为纪律监察委员会主任,主管领导干部的纪律作风问题,对于这个任命他也是非常惊讶,没有想到自己能担任这么重要的职位,但同时也知道,自己的朋友可能会越来越少。
不过为了澳洲,即便是被所有人不喜欢也是非常值得,于熊像二老保证一定会做好这项工作。
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