此后的几天，陈韵欣除了继续给孩子们补习功课外，也会在他们的带领下在田间地头尽情玩乐。
鹿首农村的孩子，娱乐项目并不多，除了下河摸鱼，放牛赶羊外，最开心的要属放风筝了。
不过他们仅有的几只风筝早已破旧不堪，已是无法使用。
而附近的商店都没有风筝卖，只能坐车去镇上大超市碰碰运气。
陈韵欣不放心孩子们驾驶农用三轮，而她也不敢自己开上路。
眼见热依拉家里有布料和之前剩下的风筝线，她干脆建议大家，可以一起做一个巨大的风筝。
孩子们瞬间来了兴致。
于是，大家开始分头寻找工具。
而陈韵欣则要用手机搜索制作风筝的详细方法。
为此她甚至孤身爬上了此前她想爬却不敢爬的那座陡峭山丘，只因那里是这片地区唯一网络最好的地方。
当孩子们凑齐了工具后，陈韵欣也带着详细的风筝制作方法赶了回来。
大家凑在一起研究了好久，历经两次失败，终于将一支超大的蝴蝶模样的风筝制作了出来。
虽说样子丑是丑了那么点，但好歹能飞上天。
在放飞前，陈韵欣又找来了笔，让孩子们将自己的梦想写在了风筝上。
梦想对于她们来说，本是件可望而不可及的事情。
但如今在陈韵欣的鼓励下，她们还是很认真地考虑了起来，随后一笔一划地将自己的梦想写在了风筝上。
热依拉是第一个写完自己梦想的。
起初她还不愿给其他人看，写的时候遮遮掩掩的，直至写完后，才在陈韵欣的“连蒙带唬”下，将挡住字迹的手松开。
陈韵欣仔细看了看，才发现热依拉的梦想是想当一名作家，但她却把“家”这个字写错了。
“你看你，还不让我看呢，‘家’字写错了呀，这里还要在加两笔，你是——”陈韵欣的话戛然而止。
她想起“家”这个字对于热依拉和玉苏普来说，怎么都是个敏感词，还是不要触及他们的伤痛为好。
陈韵欣索性温柔一笑，顺手拿过热依拉手里的笔，在热依拉的“家”字上添了两笔。
写完后，她忽然想到了什么，摸了摸热依拉的脑袋道：“小热，你看呀，梦想其实离你们很近的，但是需要你们的努力加上他人的一点帮助，这个他人可以是家长和老师，也可以是好朋友，或者是将来你遇见的优秀的人。就像你写的梦想，你已经完成了大半了，老师再帮你引导增加两笔，你的梦想不就完整了嘛。”
热依拉似懂非懂地点了点头后，稚嫩地反问道：“那老师，你的梦想是什么呀？”
“我的梦想？”陈韵欣迟疑了片刻。
梦想这个词看似是离热依拉们很遥远，实际上离她才是真的遥远。
她已经记不清多久没听见别人问她的梦想了。
虽说她在热依拉这个年纪里，有过很多的梦想，但大多数都是不切实际的空想。
她如今只记得自己最坚定也是最初的梦想，是当一名外交官，那种在外交场合上捭阖纵横的外交官。
这也是为何读书期间她格外沉迷于外语学习。
可后来到填志愿的时候，她却因总分数不够，而无缘国际关系学校，又因为口语考试时碰巧生病，发挥时常，而没能去到心仪的外语学院。
梦想就此破碎。一同破碎的，还有陈韵欣隐秘的傲骨。
“陈老师的梦想肯定是当一名老师嘛！”
苏比努尔的发言将陈韵欣拉回了现实。
“是这样的嘛？老师！”苏比努尔得意扬扬地连问道。
“是的，你说得没错，老师的梦想就是当一名教师呀！”陈韵欣微笑道。
“那老师，我来帮你写！”热依拉反应迅速，从陈韵欣手里抽出笔后，就要在风筝的空白处帮陈韵欣写她的梦想。
“好呀！你先写一个字，我再写一个字。”陈韵欣轻轻搭在热依拉的肩膀上，忽然鼻子一酸，有种想要哭出声来的冲动。
此时此刻，她就像是一个迷茫在黑森林很久的孤客，重寻了久违的光明……
大家写好自己的梦想后，迫不及待地将风筝拿到田地间，在陈韵欣的指挥下，孩子们迎风松线，目送着那写满梦想的风筝，一点、一点地，直至飞上天宇……
“家明，东哥你们在干嘛呢，诶？肖晓姐你怎么也在呀！”
复课后的第二天傍晚，当陈韵欣来到教务处准备领取最新的教辅资料时，却意外地在这里发现杨家明三人正围着一张桌子，在讨论撰写着什么。
陈韵欣凑到最近的杨家明的电脑前，好奇地盯着屏幕问道；“你们这是在弄什么？这是哪个班的小题明细表？”
“嘘！”杨家明颇为粗暴地嘘了一声，“小声点，我们正在工作呢。”
“搞什么嘛，这么大的脾气。”陈韵欣嘟着嘴，十分不情愿地转移到肖晓身后，悄声问了同样的问题。
“哦，我们这是在帮王昊分析内高冲刺班的成绩，刚刚人数对不上，我们在核对。”
“内高冲刺班是什么呀？而且，肖晓姐，你不是二中的嘛，怎么来我们学校了。”陈韵欣眨巴着眼睛疑惑道。
肖晓见教务处此时并没有外人，索性向陈韵欣解释了来龙去脉，并叮嘱她此事不要声张。
陈韵欣刚要应答，王昊的声音忽然从邱代东的电脑里传了出来：“你们不用核对了，我这边问了老武，三中有三名学生因为家庭原因不打算参加这个班，我就奇了怪了，这事艾主任怎么一声不吭。”
“三中？那不是我们学校嘛。”陈韵欣插话道。
电话那头的王昊显然很意外这是谁接的话，语气明显有些迟疑：“啊？对，是你们学校。”
“是九年级的嘛？我去看看。”陈韵欣立马说道。
之前部分教师去培训时，她曾短暂地带过九年级部分班级的课，对于九年级的情况比杨家明和邱代东要熟悉一些。
“嗯……不用了吧，都开始上课了，再说——”
王昊觉得这事操作起来会有些麻烦，本想拒绝，岂料陈韵欣直接打断了他：“这对他们是好事，没有什么再说不再说的，你告诉我是哪三名学生，我去找他们。”
话都说到这份上了，王昊也只好让杨家明将空缺学生的名字和班级告诉了他。
“如果劝不动的话，就算了吧。”
“肯定可以劝过来，王哥你去和那边的人说好，今晚我就把人给送过去。”陈韵欣拿走写有学生姓名和班级的名单后，十分坚定道。