风波过后的南山村迎来了一个特别的日子——\"星光图书馆\"正式开工。
清晨,整个村子都热闹起来。村民们自发组织起来,要参与图书馆的建设。
\"林老师,你看这个位置行不行？\"李大爷指着学校后面的一片空地。那里视野开阔,正对着观星台。
\"太合适了！\"我点点头,\"这样孩子们晚上看完书,还能去观星台看星星。\"
季雪拿出设计图纸：\"我和建筑师讨论过,想把图书馆设计成一颗大星星的形状。\"
\"五个角分别是什么功能？\"James好奇地问。
\"这边是阅览区,那边是多媒体室,这里是创客空间......\"季雪兴奋地解释着,\"最重要的是中间的'星光广场',可以举办各种文化活动。\"
就在这时,小芳带着一群孩子跑来：\"林哥哥,季老师,我们也要帮忙！\"
\"你们能帮什么忙啊？\"我摸摸她的头。
\"我们可以画画啊！\"小芳指着图书馆的外墙,\"把我们的梦想都画在上面！\"
这个提议得到了大家的一致赞同。建筑师当场修改了设计,在外墙预留了一面\"梦想墙\"。
正说着,一辆大巴车开进村子。是省里的支教老师们,专程来帮忙建设图书馆。
\"我们看了南山村的故事,特别感动。\"一位年轻老师说,\"想为这里的教育事业出一份力。\"
很快,建设工作如火如荼地展开。村民们负责搬砖运料,支教老师们帮忙整理书籍,孩子们则开始在纸上画自己心中的图书馆。
\"林哥哥,你看我画的！\"小芳举着画说,\"这是一颗会发光的星星,照亮所有想看书的人！\"
中午休息时,食堂阿姨特意煮了一大锅山药排骨汤。
\"补补身子！\"她笑呵呵地给每个人盛汤,\"建图书馆也要有力气嘛！\"
季母看着热火朝天的场景,眼中含泪：\"没想到会有这么多人支持......\"
\"这就是南山村的魅力。\"James说,\"这里不仅在建设图书馆,更在凝聚人心。\"
下午,又一个惊喜传来。联合国教科文组织决定把纪录片的首映礼就办在\"星光图书馆\"。
\"太好了！\"季雪开心地说,\"那我们更要把图书馆建得漂亮！\"
工地上,处处都是欢声笑语。有人在搬砖,有人在测量,还有人在讨论装修方案。孩子们则围着工地转,时不时给大家送水递毛巾。
\"你看,\"我指给季雪看,\"多像一个大家庭。\"
她靠在我肩上：\"是啊,这里的每个人都在用心付出。\"
傍晚时分,夕阳给图书馆的雏形镀上一层金色。工人们开始收工,但孩子们还依依不舍地看着。
\"林哥哥,\"小芳问,\"图书馆什么时候能建好啊？\"
\"快了。\"我蹲下身,\"到时候你就可以在这里看很多很多书。\"
\"我已经想好了！\"她眼睛亮晶晶的,\"我要写一本关于南山村的书！\"
\"写什么呀？\"季雪好奇地问。
\"写你们的故事啊！\"小芳认真地说,\"让更多人知道,只要有爱就有希望！\"
这时,James走过来：\"有个好消息！省电视台要来拍摄图书馆建设的纪录片！\"
\"又拍纪录片啊？\"孩子们兴奋起来。
\"这次不一样,\"James解释,\"他们想记录下这个过程,看看一个乡村图书馆是怎么诞生的。\"
晚上,我们又来到观星台。建筑工地的灯光与满天星辰相映成趣。
\"你说,\"季雪突然问,\"以后会有更多像南山村这样的地方吗？\"
\"会的。\"我坚定地说,\"只要有人愿意坚持,梦想就会发芽。\"
远处传来孩子们的歌声。那是他们为图书馆创作的主题曲：
\"让知识的光芒照亮前方
让梦想的种子在这里生长
南山的星光永远闪亮
因为有爱在身旁......\"
季母走过来,递给我们两本笔记本：\"这个送给你们。\"
打开一看,是特制的\"图书馆日记\"。封面上写着：\"记录下最美的时光。\"
\"谢谢妈。\"季雪抱住母亲。
夜色渐深,南山村的灯火依然明亮。建筑工地上,那颗初具雏形的\"星星\"正默默生长,像是在等待绽放的那一天。
而我们的故事,也将和这座图书馆一起,在这片热土上继续延续......