期末考试的排名出来了，可谓是几家欢喜几家愁。
这次排名会影响到最终的分班情况，苏洛总分888分，班级排名13，排在全年级249名。
名次出来的那瞬间，苏洛也如愿获得系统的任务完成奖励。
【恭喜宿主完成考试任务，奖励：生命值7天，记忆力提升5，注意力提升5。】
只可惜，路少波的成绩虽然比上次有提升，但只上升了3个排名，苏洛帮助他学习的任务这次没有完成。
好在系统并没有规定完成时间，苏洛想着下次考试要是路少波能完成，想来她也是能拿到奖励任务的。
心底虽然有遗憾，但因着苏洛自己考得不错，这点遗憾也就不足为道了。
这次是文理分科，原本20个班就拆分成16个理科班，5个文科班。
其中理科火箭班依旧是2个，不过人数由最初的50个变成各25个的小班。
重点班只剩2个，剩下12个普通班，每个班是50个学生。
至于文科则是重点班一个，剩下4个普通班，每个班级是50名学生。
而分班原则就是高一所有大考成绩综合排名来划分，比如理科火箭班，综合年级前50名的分散随机到两个班，重点班的学生则是综合排名前51-100名的随机分到两个班，普通班分班也是如此规则。
不过分班之前，还得先根据学生的填报志愿来。
苏洛是毫不犹豫地选择了理科，然后就被老师请进办公室，给她做思想工作。
“苏洛，你这文科明摆着比理科强，怎么就想不通要学理呢？”
苏洛也没有隐瞒，立马道：“我就是喜欢理科，文科考得好是因为文科容易临时抱佛脚，但我考完就容易忘了。”
“可理科不一样，理科是会就会，不会就不会。”
苏洛说完，心底还默默补了一句，文科有些哪怕不知道，但把答卷填满还是有机会得分，可理科却不同，写再多公式没用对，过程不对，结果不对，那就是不得分。
劝苏洛填文科志愿的就是文科重点班班主任杨建业。
杨建业听完苏洛这话，又继续道：“苏洛，你好好考虑考虑，这可不是儿戏，关系到将来你高考成绩的。”
说完，又立马道：“你家长电话是多少，我跟你父母沟通一下。”
说到底，杨建业觉得苏洛年纪小，不懂这事的重要性，说不定也没跟家里人沟通，不然文科明摆着比理科好，还能进重点班，为什么偏偏选理科呢？
苏洛倒也不怕老师给她父母打电话，想着反正她已经事先跟她爸妈打过招呼，说过这事，江美兰和苏志成都说尊重她的意愿。
杨建业还特意找徐建新说了说，希望能帮他把这个好苗子劝到文科去。
不料，徐建新却有些几分不快道：“杨老师，你背着我挖墙脚也就算了，竟然还让我帮你挖墙脚，这就太过分了吧。”
说实话，苏洛这次分班考试虽然文科是比理科好，但徐建新却也很希望苏洛留在理科，每次考试进步如此迅速，苏洛就算理科暂时落后，但肯定能很快赶上来。
徐建新是这么想，苏洛本人也这么想。
分班后，要学习的科目就少了好几门，她就有更多的时间用来复习，预习和巩固知识。
徐建新十分抗拒王建业的举措，直接道：“杨老师，你就死心吧，苏洛她自己选择理科，说明已经想好了，她留在我班上，肯定会好好用心培养。”
说这话的时候，徐建新心想，好不容易出了一个好苗子，要他拱手让人怎么可能？
当然了，此时的徐建新并不知道苏洛比他知道的更优秀，不然得更是兴奋自己捡到宝了。
杨建业原本还以为徐建新会帮自己，毕竟苏洛选文科可以进重点班，选理科只能待普通班了。
不过杨建业也不死心，还是打了电话给苏洛的父母。
苏志成接到电话的时候，一开始还以为是什么骗子，后来听说是三中老师跟他说，苏洛文理分科的事，说选文科可以进重点，理科只能普通班，太可惜之类的。
苏志成对苏洛学习上的事情了解不多，但却清楚自家女儿成绩不咋地，想着怎么可能能进重点班，这是搞错了？
苏志成忙着做生意，也不想浪费时间，便立马开口道：“多谢老师关心，我家闺女选啥就是啥吧。”
挂了电话之后，苏志成还跟江美兰道：“三中不是市重点嘛，怎么感觉不咋靠谱呢，竟然有老师来电话，让我劝咱们洛洛选文科班，说她选文科能进重点班，这不是说笑嘛！”
江美兰也没放在心上，不过对苏洛选理科这事，忍不住嘟囔一句道：“洛洛写小说挺厉害，是不是选文科会好点哦。”
若是苏志成和江美兰知道苏洛最近两次的考试成绩，大概也不会真的由着苏洛选理科，肯定想让她选文科了。
只可惜苏洛没有主动告诉他们考试排名，而他们夫妻俩是默认苏洛成绩跟以前一样，大概又是班里倒数，问了反倒影响父女母女感情。
两人想着反正苏洛现在写小说情况不错，她要是实在读书不行，往后做个作家也挺好，所以越发不在意苏洛的考试成绩了。
杨建业在徐建新和苏洛及苏洛父母这边连番碰钉子，只得最后放弃，改劝其他有潜力的学生。
排名一出来，每个人的综合排名也很快出来，班里有人欢喜有人忧。
欢喜的是自己可以分到更好的班级，忧愁的人是希望落空，或是被迫从更好的班级离开。
苏洛虽然没能进重点班，但她倒是不在意，跟别人相比，她有个天天向上系统，就算在家学习，最后考试成绩肯定也不会差。
毕竟系统是真的因材施教，且有1V1量身定做的指导教程，就苏洛最近一个月多的学习来看，效果极佳。