班主任来上晚课时看着大家的数学卷子笑得眉眼微眯，他一个个地发着试卷，前面都发的挺开心，念到席漠名字的时候，微不可察地叹了口气。
他看着面前的席漠，教导道：“席同学，老师看你是个聪明孩子呀，你这数学试卷答的也太随便了，都没及格。这个分数在一中都是倒数，别说在我们班了。你要好好努力，向其他同学学习啊，赶紧把数学成绩提起来。”
“嗯。”席漠面上平淡，也不知道有没有听进去。
老师看他这样，更加不放心。
“要不这样吧，你找个数学成绩好的同学辅导你，你们年轻人脑回路差不多，在同一个频道上，相互探讨学习比我在台上讲，你在下面听得云里雾里的效果好。”
他扶了扶自己的黑框眼镜，“陆琳怎么样，她数学成绩一向不错，讲题也有耐心，你可以向她请教请教。”
还不等席漠回答，陆琳就已经举手，“老师，我最近要参加市里的物理竞赛，可能有点忙······”
忙倒是没那么忙，但和周身气温零下的席漠一起学数学她会窒息的，小心脏受不了。
“行吧，你要参赛就好好准备比赛，老师不给你添麻烦了。”班主任看了眼沈幕，“要不学习委员吧，你负责负责班上天资尚未开发的席同学？”
沈幕看了眼席漠，开口，“老师，我和陆琳是一起报的物理竞赛。”
一个二个推三阻四的，班主任有些犯愁。
席漠目光往班上扫了一圈，锁定在某个位置。
“温婳吧，她数学接近满分，常听您夸她解题思路清晰简单，跟着她学习应该能得到很快提升。”
本来看热闹的温婳突然被点名，她茫然看向他，席漠波澜不惊地回视。
班主任眼睛亮了下，“对对对，小温数学也厉害，我差点把她给忘了。”
温婳：“老师······”
“你没参加物理竞赛吧？”
“没······”
“好，那你辛苦辛苦，抽点时间辅导一下席漠，都是同班同学，他成绩好了以后咱们班均分也高，同学之间应该互帮互助嘛，你看怎么样？”
如果他是第一个问她的话她还可以推脱一下，偏偏前两个都没答应，到她这她再推脱就显得太扭捏了。
温婳微微抿抿唇，“好的。”
见她答应了，班主任立马眉开眼笑，“好！咱们小温有奉献精神。那为了你们更好的交流学习······王洲，你跟席漠换下位子吧，下课后再换。”
王洲坐在温婳后面，这样一来她不就等于在席漠眼皮子底下吗。
本想着躲他越远越好，这下倒好，直接拉近距离了······
感觉他是故意的，班上那么多数学大神，偏偏找她。
唉，生活不易，温婳叹气。
上完两节晚课，最后一节是自习，课间席漠和王洲调换了座位坐到了她后面。
温婳在心里叹了口气，琢磨着事情可能也没那么复杂。
他不问问题，那她就做自己的事情，他问了她就公事公办帮他辅导数学，其他时候最好不要有任何私人往来。
自习课过了一半，她认真练了套数学卷子，就在她以为他今天不会问问题时席漠唤了她一声。
她回头。
他食指捻起月考试卷的答题卡，“帮我看看题？”
“好。”
她接过他的答题卡，发现他做的已经不能用差来形容了，简直惨不忍睹。
试问有谁敢在答题卡上画画的？
除了选择题和填空题，大题的作答区他只随便写了几道公式，接着便发挥自己的绘画天赋，什么都画，摩托车，建筑物，钟表······
温婳无言，翻过另一面也有画，但他画的是，一个女生的背影？
看了几秒，直到她发现女生头发上别着的树叶发夹，跟她头上的一模一样，这发夹她今天是第一次戴，所以这是刚刚画的？
她把试卷翻回去，假装不知道他画的是她。
她又仔细打量那些画，才发现笔墨很新，都是刚刚画的。
还不算没救。
“所以大题你都没做，只是写了个公式，是没思路吗？还是有一点思路但觉得可能是错的才没接着写？”
席漠随意地靠着墙，懒懒掀唇，“没思路，你给教教。”
温婳没抬眼看他，他周身压迫感太强，不与他对视为妙。
可能是做贼心虚，一对上他的眼她就会想到更衣室的一幕，怕他看出什么端倪来。
她认真研究着试卷，脑子里在整理思路，在想该怎么给他讲更清晰明了。
想的入神时，余光见他修长的手指间似乎在把玩着什么亮闪闪的东西，她随意一瞟，这一瞟就让她瞳子微睁。
那是她的项链！
怎么会在他手上？！
席漠漫不经心地把目光从项链移到她白净的小脸上，指节一圈圈绕着项链把玩。
“看什么？”
温婳掩饰住眼里的惊诧，轻柔的嗓音道，“你的项链挺好看。”
席漠睥她一眼，“随便捡的。”
“你运气真好。”
他拇指摩挲着月牙，慢条斯理地道：“也不知道是谁丢的，可惜了。”
她目光追寻着他摩挲项链的指尖，心里渐渐收紧，项链的背面刻着字的啊，他很轻易就能发现。
视线里他就要翻过来打量，她恰合适宜地咳了声，“我们先来看第一大题吧，这个题其实不难，都是套路······”
席漠将视线移到试卷上听她讲题，修长灵活的指节把玩着项链，姿态懒散，没一点虚心求学的端正。
温婳放慢语调，一边打着草稿一边讲解，争取把每个点都讲清晰了。
一题讲完，她问他懂了没。
他眸子微转，这才把视线从她脸上移到步骤清晰的卷面上，“你再讲一遍，刚刚没认真听。”
温婳没看他，又重新翻了张空白草稿纸，白皙漂亮的手握着笔杆在纸上演算起来，“做这种题型，你要先把公式写出来，再把对应的已知数带进去，列成式子后看看能不能求解，如果未知数太多解不出来，就得去题中发掘隐藏的东西······”
讲完，她又耐着性子问，“这回听懂了吗？”