刘钏锋在帮助球队的这条路上，已经变得越来越成熟了。本场比赛，刘钏锋得分并不多，而表现也只能说勉强可以，而刚刚的这一次机会更是能够直接帮助球队反超比分的机会，对于任何一名球员来说，这都是非常难得的机会，更何况作为球队的核心球员，刚应该在这样的时刻有所表现才对，在加上之前的那次机会，对于刘钏锋来说本就是一个得分的良机，他能够在这个时候还冷静地找到了位置更好的队友，并选择传球给他，足以看出刘钏锋的冷静与成熟，而这也是随着他最近一段时间对于队友越来越信任的原因，要知道在高中的时候，他传球的目的无非就是帮助自己刷一些数据，至于说与队友的信任，倒是没有那么多，高中时代的篮球队虽然是一个更加正式的队伍，但却少了现在刘钏锋心中的那种归属感，或许这就是高中篮球和大学篮球给刘钏锋带来的最大的差别吧。
而三年级的队伍从领先到落后，即便是暂停也没有能够遏制一年级的得分势头，反倒是自己这边在暂停之后的第一个关键回合没有得分，而他们的核心球员看在眼里也很着急，尽管现在球队也不过是刚刚落后，但这才是自己改变进攻战术之后的第一回合，而之后很长一段时间，自己都不会成为进攻的终结点，如此一来就必须要指望队友帮助队伍得分了，因为他在为应付刘钏锋做准备。当然，应付刘钏锋的事情也不会一直这么下去，不过在确定刘钏锋的真实情况之前，他还是必须要这么做的。
在第一节接下来的几分钟后时间里面，双方在球场上面的表现都有些让人看不懂，尽管一年级和三年级的核心球员都在场上，但是拿球的次数也并不是很多，即便是拿到球了，更多的也是帮助队友传球或者做个挡拆等等，几乎就没有主动参与到进攻中去，两个人的作用都在不断的边缘化，甚至像是在球场上面“隐身”了一样。而缺少了两名核心球员的参与，一年级和三年级两支队伍的进攻效率也都受到了影响，三年级队伍这边之前一直都是由队伍的核心球员来完成进攻，在压制刘钏锋的情况下，他的个人进攻效率是非常高的，而此时缺少了他的支援，他的那些队友的表现并不能让他满意，虽然他的队友也能得分，但是效率实在太低了，而且在这种无球的折返跑回合中，对他的消耗也不小。而反观一年级这边，虽然刘钏锋也没有参与到进攻中，但是因为有景守的存在，还是能够牵扯对方足够的防守注意力，因此在制造机会的能力上面，一年级的队伍似乎还有一点优势，只不过受限于一年级队伍其他队员的能力有限，所以在这段三年级队伍进攻受阻的情况下，一年级队伍的得分上面也变得顺利了一些，而之前的领先优势也渐渐的被一年级对稳定住了，甚至还有逐渐拉开的趋势。
三年级的队伍在局面上的劣势越来越明显，进攻端他们虽然实力上比一年级要强，但是面对以刘钏锋为核心的防守体系，他们的办法实在不多，而被迫选择的外围投篮，如果进了就还好，如果没有进的话，他们几乎没有任何抢到前场篮板的机会，因为一年级队伍，或者说是刘钏锋这个人，对于后场篮板的保护实在太可怕了，一年级队伍能够在稳住局面的情况下不断拉开双方的差距，刘钏锋的后场篮板起到了非常重要的作用，一方面刘钏锋抢到篮板球之后可以帮助队友发动快攻，而另一方面也让一年级的队员有更多的信心扑出去防守，因为他们的身后有一个在防守端几乎无所不能的刘钏锋。
而转过头来进攻的时候，刘钏锋虽然不会主动的参与到进攻之中，但是他还是回去拼抢前场的篮板球，而且成功率还是非常不错的，如此一来更是增加了一年级的二次进攻机会，有了更多的机会也就意味着更多得分的可能，而三年级的队员在防守端一直在坚持着，可是这个坚持似乎也快到极限了。与自己的队友一样，三年级的核心球员此刻也是非常地难受，做着同样的事情，为何自己的队伍却在不断地被对手拉开呢？他也很努力地想要帮助队友去争抢前场的篮板，但奈何刘钏锋这个家伙实在有些“神奇”，对于篮板球位置的判断，这个家伙做的非常不错，而有些时候在位置不利的情况下，他就会主动的选择放弃，而接下里才是最可怕的地方，刘钏锋似乎就像是知道球权接下来的归属一样，在进攻或者防守上都会做出提前的准备，如果他们是进攻的一方，他会提前安排好传球的路线，如果他是防守的一方，那么他会及时的告知队友那些位置有防守空缺，如此一来即便是三年级队伍能够拿到前场的篮板，想要立刻发动进攻也就没有那么容易了。
进攻的不利影响到了防守的积极『性』，而防守上的连续失分，包括丢掉后场的篮球板等一些列的事情影响到了三年级每一名队员的情绪，而那次主动的请求暂停之后，三年级的队伍似乎一直都没有缓过劲来，他们在进攻上失去了章法，而在防守端却又顾此失彼，甚至一直被他们仅仅盯防的景守都得到了一次机会，这种事情真的是恶『性』循环，在他们的核心球员改变了进攻战术之后，三年级的阵脚似乎『乱』了，而比分上面虽然还没有被拉开太多，但是三年级的球员此刻还看不到希望，因为一年级这边也没有完全进入状态，因为他们的核心刘钏锋也还没有发动，难道在双方核心都“隐身”的情况下，他们三年级的其他队员，真的还不如对手的这些一年级学弟吗？