丁一笑了，说道：“是的，尽管这感谢已经被无数人重复过无数次，此时，我仍然想深深地感谢那些给予支持和帮助的老师们、领导们，还有我的家人和朋友们。我特别要感谢我的父亲丁乃翔，丁教授，在这里，我只想对他说：爸爸，谢谢，谢谢您陪女儿走了这么长时间，女儿明白，眷恋过去固然美好，但懂得适时放弃才是珍贵，您放心，我会放弃的，放弃手里的奖杯，安心读书，安心写字，放下得失，心才会自由……”
说到最后，丁一的眼里闪出晶莹的泪光。
这时，那个摄像机摇臂，早就将镜头对准了丁乃翔，老教授早已热泪盈眶……
大赛结束后，被丁一视为偶像的林稚君，接受了阆诸电视台的采访，她从专业角度对这次比赛进行了点评。
她说：“我没有想到我的家乡居然有这么多优秀的电视人才，这也是近几年阆诸经济快速发展的结果。对于本次参赛的选手们，有一个共同的特点就是文化水平高，这十位进入决赛的选手几乎都是本科大学生，他们反应迅速，才华横溢，富有激情，这是一个电视人最该具备的基本素质。但也暴『露』出一些具有普遍『性』的问题。第一，有激情，但是真诚不够；反应迅速但脱离生活；知识储备欠缺、记忆力超群、播报能力一流但临场应变能力不够。这一方面与整个社会环境的塑造有关，另一方面也为目前的主持人教育培养体制敲响了警钟。”
那位央视当家男主播在接受采访时也说道：“随着国内外电视事业的发展和观众审美水平的日益提高，我们对主持人的要求也越来越高，一般我们要求主持人要有很多专业知识的背景和社会生活的积累。另外，主持人本身的气质也非常重要。这次丁一之所以获得金奖，就是她懂得如何在镜头前收敛自己的个『性』，懂得客观、公正、中立地报道新闻的突发事件，而不是在现场去彰显自己的思想，表达自己的倾向，这样就让观众感到真实、可信，让各路人都无可挑剔，这需要有很高的职业素养。另外，参加比赛的这些选手们还有一个普遍的现象，就是不怵阵，个『性』张扬，镜头前过于表现自我。尤其是刚才一个现场连线的环节，你是新闻人，不要急于表达自己的倾向，对一个突发事件的报道，就是你不做任何评价，不发表任何带有倾向的意见，观众也明白你的用意，也了解你的倾向，因为你报道了这件事，本身就是一种倾向。所以我说不要急于表现自己，不要拙劣地对观众进行倾向引导，兴许我们那点可怜的知识储备正好碰到了行家，那现场不就尴尬了？还有一点就是我们的选手和主持人在日常生活中，一定要注意知识的储备和积累，注意培养自己气质的形成条件，注重提高专业『性』及非主持专业的学习，同时还要拓宽知识面，提高主持人在应对突发事件的判断与处理的能力，以及一个人内在修养和素质的外在表现的提升。这些方面都需要选手们今后在生活、工作的点点滴滴中，不断去努力的改善自己，充实自己。”
据说，这位央视当家男主播在市委特地为他和林稚君举办的午宴上，在谈到各地电视台都在搞主持人大赛，而且逐渐成为一种产业化的趋势时他说道：“现在有一种很浮躁的趋势，这个趋势很不好，认为长得漂亮就可以当电视节目主持人，而且，主持人年龄越来越年轻，越来越漂亮，有些地方台你一打开，全是靓男俊女，的确养眼，但是也暴『露』一些问题，那就是漂亮有余，底蕴不够，语言表达能力强，但是思辨不够，知识面和兴趣面很广泛，但是缺乏深度，年纪轻轻的在哪儿谈古论今，许多严肃的历史问题被戏说，被曲解，观众信服的程度不够，研究问题兴趣。”他还说了一件有趣的事，他说台里一位也是通过全国电视主持人大赛选拔上来的一名主持人，年轻漂亮，工作一年后，感觉压力特别大，申请去国外学习，在国外接触到许多同行，当人家知道了她这么年轻就做到主播的位置，纷纷摇头，因为在他们的眼里，这简直就是不可思议的事情。”
的确是这样，在观众的眼里，如果你想看到漂亮的年轻主持人，就去那些地方台，那里个个都是俊男靓女，活泼、热烈，不停地在说；如果你真的想看到那些深度报道，就去央视看那些专题节目。
央视有些主持人尽管年纪偏大，相貌不是那样养眼，但是往往在有限的时间段里，他们那睿智、深邃、不多的话语中，却让你受益匪浅，尽管有些是调侃类语言，也是充满智慧和哲理。
那天，丁一从台上下来后，来不及卸妆，她就跑了下来，找遍了前台和后台，都没有见到林稚君老师，她倒是在爸爸座位的旁边见到了岳素芬和贺鹏飞。
见丁一身着白衣粉裙，手里捧着水晶奖杯走过来，她美丽的脸上绽放着难以掩饰的喜悦，贺鹏飞有了片刻的恍惚，他曾经一度以为丁一会消沉下去，没想到她的内心犹如她美丽的容颜一样，总是带给他冲动和激动。
岳素芬首先起身，一下子抱住了丁一，在她耳边说道：“丁，你真棒！真棒！”
丁一笑了，看着爸爸，跟岳素芬拥抱完后，走到爸爸跟前，把奖杯捧到爸爸的跟前，说道：“丁教授？给！”
爸爸有些激动地站起来，接过奖杯，低头看了看，半天才说道：“女儿，好，好，好！”说完，眼圈就红了。
丁一看着爸爸，半天才说：“给个拥抱吧丁老师。”
听到女儿又跟自己叫丁老师，老教授知道女儿此时的心情也是愉悦无比，他张开双臂，就把女儿抱在怀里，轻轻地拍了两下。