众人继续往前走，只见这走廊与花子所说一致，只有枯黄色的微弱脚灯，昏暗无比。
渡边泽与古先生尚且适应，但其余几人皆是普通人，在这黑暗中前行未免困难，只能死死地盯着地面，借助那些微的亮光确定方向，又要分心提防四周黑暗中可能出现的灵异之物，不由得身心疲惫，额头滚出汗珠。
彩雾雨跟在渡边泽身后，起初尚且能勉力往前走，但渐渐只觉那黑暗越浓，脚灯所发出的光也恍若被什么东西吞噬般，刚刚脱离灯泡便消失，只在灯泡一圈有萤火虫般微不足道的亮光，咬了咬牙，脸色微红，终于还是拉住渡边泽的衣角。
渡边泽便放慢脚步。
古先生走在最后，眼见众人走得越来越吃力，便向渡边泽道：“渡边君，要不然我再使用之前那发光的戏法吧？”
“最好不要那么做。”渡边泽摇摇头道。
“为什么？”
“如果我们的目标是解决清水城子，那古先生的戏法便会打草惊蛇。”
“这样便只能委屈这些同学了。”
“已经快到了么？”彩雾雨道。
“就是那前方的脚灯。”渡边泽道。
众人听渡边泽如此说，当即紧张无比。
又往前走过五米，渡边泽停在那脚灯前，蹲下身，数了三块瓷砖，轻声道：“便是这里了。”
手在瓷砖上一弹，只听那瓷砖发出一声嗝呲声，啪啦倒在地上。
“渡边君找到那机关了么？”彩雾雨道。
“找到了，是个类似触摸屏的装置，整体呈血红色，材质十分坚硬，应该是某种石块，边缘刻画有奇怪的符文，中间是一枚戒尺状的图案。我现在要打开了。”
说罢，渡边泽便在那装置上敲击三下，逆时针画圆。
只见那装置忽的亮起血红色光芒，旋即数条血色细线自那装置探出，沿着墙壁蠕动上行，勾绘出宽一米，高两米，上方为圆拱形的图案。
圆拱形中间有诡异的符文，只见那符文扭曲变动，宛如活了过来，旋即发出剧烈的亮光。待那亮光消失，一扇圆拱形铁门便出现在众人眼前。
这铁门刚一出现，古先生忽的皱眉：“好重的戾气！”
“是那清水城子的气息，如此浓郁的戾气，看来清水城子本人比那画像中要更加可怖。”渡边泽道。
古先生向众人道：“我们要进去这密室了，大家小心一些。”
众人点头。
渡边泽两只手拉住门环，向彩雾雨看了一眼，见彩雾雨点头后，缓缓将门打开。顿时一股强烈的戾气自门中涌出。
其他人虽无法看见，但在渡边泽的虚构之瞳下，一大片血红色戾气自门口倾泻而出，宛若《功夫》中星爷在精神病院火云邪神病房前见到的一幕。
这密室颇为巨大，正对门是一堵硕大的落地窗，落地窗前摆着比双人床还要宽大的红木办公桌，办公桌上堆放有杂乱的文件。
办公桌侧面墙壁是一张档次极高的沙发，看起来应该是真皮，沙发前铺着红色地毯，地毯旁是书架，书籍之多宛如小型图书馆。
“这办公室好豪华。”小松亮惊声道。
“哪怕是顶级私立大学都难得有如此豪华的办公室，看来那清水城子颇懂得享受。”品川美铃道。
“我有个问题，为什么清水城子明明是副校长，却在校长办公室办公呢？”彩雾雨道。
“这些秘密，只能等我们调查整个校长办公室才知道了。”渡边泽道。
“这办公室中似乎也没有离开的铁门。”彩雾雨道。
“这么一说，好像确实如此。”古先生道。
“看来这密室不仅要找到钥匙，还要找到那离开的铁门。我们分头找线索吧。”渡边泽道。
“我跟渡边君渡边君去办公桌那边。”彩雾雨道。
渡边泽点点头。
“那我们便去书架那边。”古先生道。
渡边泽与彩雾雨到办公桌边，两人略做翻找，便看到一沓格外显眼之物。那是一堆发黄的旧报纸，渡边泽将第一张报纸拿起来，但见报纸第一版硕大的标题：
“女教育家清水城子加盟着名私立高中樱园中学”。
标题下是清水城子站在一座学校校门前，与一众人的合照。
照片中清水城子看起来三十多岁，五官与那画像中别无二样，穿一身白色女性职业装，面带微笑看着镜头。
清水城子身旁站着一个头发花白，精神矍铄，面色慈祥的老年男性。两人正在握手。
照片下正文报道的第一句话写道：“日本着名女教育家受樱园高中校长远山御丸邀请，出任樱园高中副校长职位，社会各界均对此次合作报以期待，希冀清水城子的加入能解决樱园高中为人诟病的顽疾。”
“为人诟病的顽疾是什么？”彩雾雨疑惑道。
“我也很好奇，可惜这报道中没写，只是介绍清水城子和樱园高中合作的经过。”渡边泽道。
“看看第二张报纸。”
第二张报纸并非头版，而是第七版人物志，但见标题是：
“着名女教育家清水城子成功之秘？”
正文写道：“着名教育家清水城子能够在竞争极为激烈的教育市场脱颖而出，与她所坚持的教育理念关系密切。
清水城子致力于构建老师、学生、家长三位一体的教学模式，以学生为中心，充分发挥学生自主学习的能动性，老师的教育作用和家长的辅导作用，让学生以兴趣驱动学习，以理想驱动人生。”
“这报纸中的报道跟实际的清水城子似乎差别很大。”彩雾雨道。
“看看第三张报纸。”渡边泽道。
彩雾雨拿起第三张报纸，标题是：
“樱园中学顽疾：隐藏在高升学率和快乐氛围下的定时炸弹”。
正文道：“樱园中学以开放自由的学校氛围和家长满意的高升学率名满东京，但近年来日本文部科学省缩减日本大学录取名额，加剧教育市场竞争，樱园高中在这场竞争中受到颇为明显的冲击，升学率呈现阶梯式下滑，引来家长的不满与外界质疑。
分析认为，这种阶梯式下滑与樱园中学过于自由的学习环境有关。樱园高中给与学生全部自主权，导致学生缺乏自制，无法适应高强度的升学竞争。”
“原来樱园高中的顽疾是这个。”彩雾雨道。
渡边泽拿起第四张报纸。